A Digitális Témahét közössége évről évre bizonyítja, hogy a digitális pedagógia nem önmagáért való technológiahasználat, hanem sokkal inkább gondolkodásmód, alkotás, együttműködés és jövőformálás – mondta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztosa az MTI tudósítása szerint.
A 11. Digitális Témahét pályázat díjátadóján a miniszteri biztos elmondta: a témahét idén 11. alkalommal mutatta meg, milyen sokszínű, kreatív és elkötelezett pedagógiai munka zajlik Magyarországon és a határon túli magyar közösségekben.
Hozzátette: a témahéthez közel ezer intézmény csatlakozott, több mint 140 ezer tanuló és hétezer pedagógus csaknem 2500 digitális technológiával támogatott oktatási projektet valósított meg. Megjegyezte: ezeknél a számoknál talán sokkal fontosabb, hogy mögöttük iskolai közösségek, műhelyek, ötletek, bátor próbálkozások és nagyon sok közös munka áll.
Felhívta a figyelmet arra: a digitális világ már nem külön terület az oktatás mellett, hanem a tanulás, a munka, az állampolgári részvétel és a mindennapi élet természetes közege.
„Ezért különösen fontos, hogy a gyerekek ne csak használói legyenek a technológiának, hanem értő, felelős, biztonságtudatos és alkotó szereplői is”
– emelte ki. Hozzátette: a Digitális Témahét pontosan abban segít, „hogy a digitális eszközök ne elvonják a figyelmet a tanulásról, hanem új utakat nyissanak a megértéshez, kreativitáshoz és az együttműködéshez”.
Szólt arról is, a témahét idei kiemelt témája volt a digitális állampolgárság, a mesterséges intelligencia lehetőségei és kockázatai, ezek pedig arra hívják fel a figyelmet, hogy az oktatás egyik legfontosabb feladata ma is a jövőre való felkészítés. „De ez a jövő már itt van velünk: a tanórákban, projektmunkákban, a diákok kérdéseiben és a pedagógusok mindennapi döntésében” – jegyezte meg.
A miniszteri biztos hangsúlyozta: a mostani díjátadó azoknak szól, akik ebben a munkában példát mutattak. „Akik mertek új módszereket kipróbálni, akik a digitális eszközökben nem akadályt vagy kötelező feladatot, hanem lehetőséget láttak, és akik megmutatták, hogy az innováció legfontosabb feltétele továbbra is az emberi kíváncsiság, szakmai igényesség és elkötelezettség” – fogalmazott.
Gáncs Kristóf, a projektet koordináló Ökumenikus Segélyszervezet elnöke az eseményen elmondta: a segélyszervezet számára azért kiemelten fontos a Digitális Témahét, mert megjeleníti a szervezet nagyon fontos értékeit, mint a szektorokon és a generációkon, a megosztottságokon átívelő összefogás, a közösség, az esélyteremtés és a fejlesztés.
Felidézte: a segélyszervezetnél 2020-ban állították fel a Digitális esélyteremtés programirodát, mert úgy látták, nincs esélyteremtés digitális eszközök és digitális térben való esélyteremtés nélkül. „Nincs külön online és offline világ, amikor esélyteremtésről beszélünk” – fogalmazott.
Megjegyezte:
a digitális felzárkózás nem egyenlő „a gyerekek kezébe adott kütyükkel, eszközökkel”, sőt, megfelelő módszertan nélkül talán még többet is árt, mint amennyit használ.
Ne tévesszen meg senkit: amikor látunk gyerekek kezében akár még a szegregátumokban is mobiltelefonokat, meg tableteket, az nem a felzárkózásnak a jele – fogalmazott.
Mint mondta, a segélyszervezet számára ezért különösen fontos, hogy a Digitális Témahét kiemelt témái között évről évre szerepel a digitális esélyteremtés, a digitális állampolgárság, a mesterséges intelligencia, és az, hogy sok hátrányos helyzetű vagy tanulási nehézséggel küzdő tanuló vesz részt a programban.
A segélyszervezet tájékoztatása szerint a témahét minisztériumi támogatással, az Ökumenikus Segélyszervezet az Oktatásért Alapítvány szervezésében valósult meg. A program kiemelt témája volt a digitális állampolgárság, a digitalizáció jelene és jövője, a digitális technológia eszközei és alkalmazásai az oktatásban, az algoritmikus gondolkodás és a programozás mint az alkotás eszközei, a mesterséges intelligencia felelősségteljes használata, digitális biztonság és digitális esélyteremtés, de a pedagógusok szabadon választhattak egyéb, a tantervhez illeszkedő projekttémákat is.
Fotóillusztráció: Canva
